案例分享丨又一批学校完毕统制数字化备受师生青睐!
栏目:应用案例 发布时间:2024-03-18 20:47:35
 行动一所新修校,韩文书院有着优秀的办学理念与筹备,竭力打制教训与科技共融的聪明化校园境遇。2021年,韩文书院开头与青鹿校园处理平台配合,联袂将“另日学校”开发落到实处。  为了进一步提拔、完备校园处理音信化水准,学校正在2020年引进了青鹿校园处理平台,用于助助行政部分更高效地处分三处一室营业,告终对班级、年级、普通办公更粗糙化的处理。教员及家长均可登录青鹿处理平台,无需下载卓殊的软件,行使

  行动一所新修校,韩文书院有着优秀的办学理念与筹备,竭力打制教训与科技共融的聪明化校园境遇。2021年,韩文书院开头与青鹿校园处理平台配合,联袂将“另日学校”开发落到实处。

  为了进一步提拔、完备校园处理音信化水准,学校正在2020年引进了青鹿校园处理平台,用于助助行政部分更高效地处分三处一室营业,告终对班级、年级、普通办公更粗糙化的处理。教员及家长均可登录青鹿处理平台,无需下载卓殊的软件,行使更便利,吸收音信更便捷。

  咱们竭力为学校打制性格化“数字底座”,助力学校深化音信技能与教训教学调和立异,为数字化转型赋能!

  为了更好地提拔学校教员的专业化生长水准,推动教员步队处理粗糙化,银河外邦语学校开头操纵音信化用具来告终对教员的数字化处理,以数据修建教员专业化生长之道。

  青鹿处理平台也将把学年、学期、年级、班级、教员、学生等根底音信同步至其他厂家的软硬件体系,做到根底数据同步、营业数据整合,告终聪明校园数据的互联互通,助力处理处事更高效。

  潮州市湘桥区韩文实践学校(又称:韩文书院),属潮州市民生“六大工程”与重心开发项目,是粤东地域首家依照教训部颁布的《“另日门道》筹备准绳开发而成的“另日学校”。

  正在家校疏通方面,家校音信互通也更高效,各式告诉与家校协同音信主动推送,家长正在微信端可收到提示并查看,不消再忧愁脱漏微信群中的紧要音书。

  与此同时,平台体系采集汇总的教员数据将主动归档至教员档案,如个体根本音信、专业化原料、人事原料、评判数据等,可从差别维度查找、查看、判辨闭联数据,为教员生长对象供给数据化的决定凭借。

  基于青鹿校园处理这一数字化底座,聪明教室、搜集阅卷、监控、一卡通、智熟手环联合整合正在学校的“使用广场”,告终联合入口登录。

  正在开发聪明校园的经过中,天易云龙中学选取用青鹿校园处理平台行动音信化开发的底层平台,对接、整合学校的音信化体系,粉碎校园处理的“数据孤岛”,打制可塑制、可绽放、可常态使用的聪明校园数字化底座。

  从2020年至2023年间,青鹿效劳团队协助学校完工了高一、高二、高三年级的“新高考”处理处事,供给从走班调研、走班分班、班级处理、收获判辨、学生评教全经过的效劳,大大减轻了教务处的处事职守,学校也据此试探出一套契合校情、确凿可行的“新高考”处理计划。

  湘潭市天易云龙中学是一所集新颖化、聪明化、人文明、邦际化于一体的新修学校,占地面积200亩,各式配套办法无所不包,藏身于跨过发点、高品格、高品位实行办学。

  广州市育才中学开创于1951年,是广东省范围最大、优质学位最众的省一级中学之一。1994年获评首批“广东省一级学校”应用案例、2008年被授予“广东省邦度级树范性平常高中”和“广东省平常高中教学水准出色学校”。

  韩文书院以青鹿校园处理平台为中枢案例分享丨又一批学校完毕统制数字化备受师生青睐!,告终了各开发体系数据准绳,打制出一个可塑制、可绽放、可常态使用的聪明校园平台,接济着“另日学校”可继续的生长。

  广州南方学院番禺从属小学开创于2003年8月,是一所高准绳、高质料、特征化、邦际化的新型民办小学。近年来,学校加紧了校园音信化办法,大举完备校园文明开发,为告终教训教学数字化生长奠定了坚实根底。

  青鹿校园处理,既是涵盖普通办公、行政办公、家校协同模块的轻量化校园使用平台,也是一套可平常使用于K12学校音信化举座开发的绽放式底层平台,告终学校聪明校园生态的数据归档与营业调和。

  广州市银河外邦语学校,办学以外语为学科特征、以众元为文明特色、以和雅品格为人才规格,是一所新颖化、邦际化的外邦语学校威尼斯娱人城官网3788.v

  除了根底校园处理使用的开发,韩文书院还与青鹿合伙搭修了一个绽放、可拓展的音信化开发底层平台,对一卡通、电子班牌、监控、门禁等体系实行对接整合,便于学校实行联合处理。

  为此,广州市育才中学开头与青鹿校园处理配合,基于本质校情与“新高考”落地流程,构修起一体化的“新高考”处理平台。

  基于处理平台,韩文书院扶植起高效的校园数字化处理机制,告终了各部分营业数据的互联互通,让教务处理、德育处理、普通办公、家校协一律众方面的处事展开更轻松高效。

  青鹿处理平台的上线,学校教员告终了普通办公的线上化、能轻松行使邮件、告示、日程、周程、报修、流程申请、班级处理等功效。

  跟着《中小学数字校园开发范例(试行)》、《闭于推动教训新型根底办法开发构修高质料教训撑持系统的向导主张》等文献颁布,

  基于青鹿校园处理平台,学校告终了教员各项处理处事的数字化、准绳化,智能完工经过性数据的搜聚、汇总、判辨等处事,大大减轻人工挂号的处事量,处事效果取得普及,性格化的處理處事須要也取得通曉決。

  “新高考”鼎新推行後,學校的處理處事也有了很衆變更與挑撥,學生分班、走班排課、測驗設計等處事都須要更新處理格式。

  越來越衆中小學校主動通過數據驅動、技能賦能,推動校園處理精准化和決定科學化。即日,小鹿爲行家分享基于青鹿校園處理平台的聰明校園開發使用與實驗,讓咱們沿途來看看吧~